Das Projekt richtet sich an junge Menschen zwischen 18 und 27 Jahren mit Flucht- oder Zuwanderungsgeschichte, die über keine oder nur wenige formale Bildungserfahrung verfügen. Unabhängig von ihren bisherigen Vorkenntnissen soll den Teilnehmenden der Anschluss an das hochstrukturierte und leistungsorientierte Schul- und Ausbildungssystem in Deutschland ermöglicht werden. Kalan Nafa schafft ein außerschulisches Lernförderangebot, das auf eine mehrsprachige, sprachsensible und individuelle Förderung setzt. Der Fokus liegt dabei auf der Vermittlung der Basiskompetenzen Lesen, Schreiben, Rechnen und Problemlösen sowie der Entwicklung eigener Lernstrategien. Im Zuge dieses Lernprozesses werden auch die digitalen Fertigkeiten der Teilnehmenden geschult. Perspektiven/Ziele Im Rahmen einer vom Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln begleiteten, wissenschaftlichen Evaluation werden Unterrichtsprinzipien und Handlungsempfehlungen für eine bisher nicht berücksichtigte Zielgruppe entwickelt. Mit diesem Projekt soll das Ziel verwirklicht werden, die Teilnehmenden selbstbestimmt am Bildungssystem teilhaben zu lassen und Schul- und Ausbildungsabbrüche vorzubeugen. Die Teilnehmenden arbeiten entlang eines eigens für sie erstellten Förderplans, in dem Zielvereinbarungen beschrieben sind und ihre Lernfortschritte festgehalten werden.

Cette offre de formation numérique des familles migrantes de Cologne-Ehrenfeld s'adresse en premier lieu aux familles d'origine ouest-africaine qui, en raison de leur statut de séjour, de leur chômage (également en raison d'interdictions de travail) et de leur situation socio-économique, n'ont principalement pas accès aux offres régulières de l'aide au marché du travail de la SGB, ne disposent pas de leurs propres appareils terminaux et n'ont pas ou peu d'expérience dans le maniement des médias numériques jusqu'à présent. En particulier, les restrictions dues à la pandémie de Corona et les fermetures d'écoles qui en découlent, ainsi que la mise en place de cours à distance, nous sommes très heureux, surtout en cette période d'avoir créé une offre qui permet aux parents et aux familles, avec leurs connaissances acquises, de permettre à leurs enfants en âge scolaire de participer à des cours en ligne, au moins techniquement. En raison des besoins décrits ci-dessus, nous avons construit notre offre avec des contenus à bas seuil afin de développer les bases de la participation numérique.